Dzięki temu, że są one bardzo różnorodne, można wykorzystać je w pracy z dziećmi w różnym wieku, z wieloma problemami rozwojowymi. Materiały można wprowadzać zamiennie i na tyle elastycznie, żeby dopasować je do potrzeb i możliwości pacjenta pojawiającego się na zajęciach.
Co rozumiemy pod pojęciem tory przeszkód? Jest to specjalna forma aktywności, w której wykorzystuje się różne materiały i układa w określony sposób, żeby dziecko, które pokonuje te przeszkody, rozwijało umiejętności ruchowe oraz sensoryczne.
Najczęściej pojawiają się tam takie rzeczy, jak:
- ścieżki sensoryczne,
- równoważnie,
- kostki do jogi,
- tunel,
- piłki, które można toczyć,
- liny ułożone na podłodze, po których idzie się stopa za stopą,
- elementy wykorzystywane do wspinaczki,
- elementy, które mają charakter manipulacyjny (można je przenosić lub układać w określony sposób).
Co ważne, tory przeszkód nie są przypadkową zbieraniną zabawek, ale zaplanowaną aktywnością skomponowaną w taki sposób, aby jak najlepiej stymulować rozwój dziecka. Ważne jest w tym wszystkim, aby zadbać o odpowiedni poziom trudności, ale również o atrakcyjność. Przedmioty wykorzystywane do pracy z dzieckiem powinny mieścić się w obszarze jego zainteresowań.
W tym momencie można byłoby zadać sobie pytanie, dlaczego akurat tory przeszkód są tak wartościowe. Okazuje się, że jest to związane z faktem, że mają one bardzo wielozmysłowe znaczenie, co oznacza, że w tym samym czasie będą angażowały wiele systemów zmysłowych:
Układ przedsionkowy:
- rozwijają umiejętności równoważne, balansowanie, skakanie i przeskakiwanie przez przeszkody,
- usprawniają koordynację całego ciała,
- wpływają na regulowanie napięcia mięśniowego.
Układ proprioceptywny:
- usprawniają planowanie ruchu oraz panowanie nad ciałem,
- dzięki czołganiu, spacerowaniu po różnych fakturach poprawiają odbiór bodźców z układu proprioceptywnego i wpływają na regulację układu nerwowego, powodując wyciszenie i poprawiając samoregulację.
Motoryka duża:
- poprawiają siłę, wytrzymałość, koordynację oraz sprawność fizyczną,
- pozytywnie wpływają na kształtowanie orientacji w przestrzeni oraz schematu własnego ciała.
Mała motoryka:
- wpływają na poprawę koordynacji wzrokowo-ruchowej,
- usprawniają precyzję,
- pozytywnie wpływ...
Dalsza część jest dostępna dla użytkowników z wykupionym planem
Dołącz do 3000 + czytelników, którzy nieustannie pogłębiają swoją wiedzę z zakresu pracy z podopiecznym z zaburzeniami integracji sensorycznej.
Otrzymuj co 2 miesiące sprawdzone narzędzia diagnostyczno-terapeutyczne od ekspertów – praktyków. Rozszerzaj swój warsztat pracy z podopiecznym z różnorodnymi zaburzeniami rozwojowymi w każdym wieku.
