Każdy rodzaj terapii ma określone założenia i dedykowany jest usprawnianiu różnych funkcji i obszarów w stymulacji pacjentów. W terapii integracji sensorycznej terapeuta dokonuje oceny systemów sensorycznych, sprawności motorycznej w zakresie dużej i małej motoryki, reakcji równoważnych, koordynacji, sprawności okruchowej, praksji itp.; przygotowuje założenia terapeutyczne, nakreśla plan terapii usprawniający obszary deficytowe. Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu często wymagają oddziaływań w zakresie regulacji systemów sensorycznych, zmniejszenia przeciążenia układu nerwowego i lepszego radzenia sobie z przetwarzaniem informacji z otoczenia oraz usprawniania umiejętności planowania aktywności ruchowych (praksji).
Autor: Magdalena Charbicka
Planując proces terapeutyczny dziecka, warto uwzględnić czynniki, które będą mogły ten proces wspomagać i podtrzymywać. Należeć do nich będą m.in. szeroko pojmowane środowisko, jego organizacja, osoby w najbliższym otoczeniu dziecka oraz optymalnie zaplanowane aktywności i zabawy. W przypadku dziecka z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego proces terapeutyczny zawiera kilka elementów składowych, które warto uwzględnić w terapii, nie wystarczy bowiem samo oddziaływanie terapeutyczne organizowane w specjalistycznym gabinecie.