Współczesna szkoła mierzy się z rosnącą liczbą uczniów prezentujących trudności w zakresie regulacji emocjonalnej, koncentracji uwagi oraz adaptacji do wymagań środowiska edukacyjnego. W tej grupie znaczący odsetek stanowią dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego, uczniowie w spektrum autyzmu, a także dzieci z objawami nadpobudliwości psychoruchowej.
Autor: Paulina Zawadzka
Na drzwiach naszej Fundacji widnieje napis: „Tutaj możesz być sobą”. „Bycie sobą” nie jest jednak wcale takie łatwe dla większości osób, które do nas przychodzą.